Revistas

2021

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Lopes, H., Rodrigues, A., Fernando, C., Correia, A., Alves, R., Prudente, J., Sousa, D., Antunes, H. & Gouveia, E. (2021). A atitude dos alunos perante a Educação Física e o processo pedagógico. Journal of Sport Pedagogy & Research, 7(5), 35. https://doi.org/10.47863/IILY6736
Gouveia, E., Lopes, H., Gouveia, B., Ihle, A., Martins. F., Freitas, C., Rodrigues, A., Correia, A., Alves, R., Antunes, H. & Marques, A. (2021). A Eficácia do Modelo de Educação Desportiva numa Unidade Didática de Aptidão Física em Alunos do 3º Ciclo. Journal of Sport Pedagogy & Research, 7(5), 20. https://doi.org/10.47863/YGPD6533
Rodrigues, A., Antunes, H., Alves, R., Correia, A., Lopes, H., Gouveia, E., Sousa, D., Prudente, J. & Sabino, B. (2021). O Papel das Tecnologias no Ensino à Distância: a Opinião dos Alunos. Journal of Sport Pedagogy & Research, 7(5), 33. https://doi.org/10.47863/ZCRD4756
Gouveia, E., Gouveia, B., Marques, A., Lopes, H., Rodrigues, A., Quintal, T., Pestana, M., Peralta, M., Kliegel, M., Ihle, A. (2021). Estimation of engagement in moderate-to-vigorous physical activity from direct observation: a proposal for School Physical Education. Children 8, 67. https://doi.org/10.3390/children8020067.
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Sousa, H., Gouveia, E.R., Marques, A., Sarmento, H., Caldeira, R., Freitas, R., Lopes, H., Prudente, J., & Ihle, A. (2021). El efecto de los partidos reducidos de fútbol equilibrados y desequilibrados em la calificación del esfuerzo percebido em los jugadores juveniles (The effect of balanced and unbalanced soccer small-sided games on the rating of perceived exertion in youth. Nuevas tendências em Educación Física, Deportes y Recreación (RETOS), (41), 440-446. https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83091.
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2020

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2019

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Alves, R., Rodrigues, A., Gouveia, E., Correia, A., Antunes, H. & Lopes, H. (2019). A Motivação para a Prática Desportiva: Diferenças Associadas ao Sexo e ao Contexto de Prática Desportiva. Journal of Sport Pedagogy & Research, 5(2), 18.
Alves, R., Rodrigues, A., Antunes, H., Correia, A.L., Gouveia, E.R, & Lopes, H. (2019). Social and Personal Skills in Physical Education: teachers and students' perception about an intervention program. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health; Castelo Branco, Portugal. Journal of Human Sport and Exercise, 14(4proc), S1563-S1565. doi:https://doi.org/10.14198/jhse.2019.14.Proc4.82
Correia, A., Gouveia, E., Marques, A., Gouveia, B., Rodrigues, A., Alves, R., Lopes, H., Kliegel, M., & Ilhe, A. (2019). How well do muscular strength and endurance predict cognitive function in youth? Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health; Castelo Branco, Portugal. Journal of Human Sport and Exercise, 14(4proc), S1616-S1618. doi:https://doi.org/10.14198/jhse.2019.14.Proc4.82
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Rodrigues, A., Pinto, J., Lopes H. (2019). Educação inclusiva na educação física: o que pensam os professores? Journal of Sport Pedagogy & Research, 5(2), 25.
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2018

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Rodrigues, A., Prudente, J., Gouveia, S., Correia, A., Gouveia, É., Alves, R., & Lopes, H., (2018). Perfil, auto perceção e conhecimento sobre a atividade física: uma comparação entre a perspetiva dos adolescentes e a monitorização com pedómetros. Journal of Sport Pedagogy and Research 4(2) 4.

2016

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Oliveira, R., Gouveia, E., Rodrigues, A. & Lopes, H. (2016). A Opinião de Professores de Educação Física Sobre a Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais nas Aulas. Journal of Sport Pedagogy & Research. 2(2), 44.
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